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    [文學(xué)] 技術(shù)在手最上

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    1#樓主
    發(fā)表于 2024-9-27 08:58:07 | 只看該作者 |只看大圖 回帖獎勵 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
    由辦公室換空調(diào)機(jī)想起

    秋分以來,北方都在降溫了,東北一帶還開始下雪了,但廣東沿海卻還是熱得沸騰,人稱“秋老虎”。七熱八熱如厝內(nèi)。有時候,還真是哪壺不開提哪壺。這熱厝內(nèi)的季節(jié),辦公室那部使用了20年的空調(diào)機(jī),終于壽終正寢了。壞了好幾天,因?yàn)闆]錢,聯(lián)系不到師傅來更換。催辦了好幾次,后勤處終于叫來師傅,換了一部二手空調(diào)機(jī)——據(jù)說還是深圳市援助的——這老區(qū)還真窮。



    9月25日,來了兩個四十來歲的師傅,身強(qiáng)力壯。從三點(diǎn)鐘干到五點(diǎn)鐘,才把舊空調(diào)機(jī)換掉。兩個師傅有一個很熟練,拆掉舊空調(diào)機(jī)后,換上來的空調(diào)機(jī),因?yàn)椴皇切碌?,里面的線路需要調(diào)整,這位師傅動作嫻熟,沒有遲疑,不需要對空調(diào)機(jī)進(jìn)行“研究”。


    看到兩個忙忙碌碌的師傅,渾身污垢,滿頭大汗,我忙泡茶給他們喝,也詢問他們的收入。那位熟練的師傅,是“老板”,另一個是他下手。問老板的月均收入是多少,他說有20000萬左右。有冷清沒工做的時候嗎?他居然說:每天都忙得累死累活,一年到頭都有活干。

    我說:看來還是學(xué)技術(shù)好。古代是:“良田百畝,不如薄技隨身?!爆F(xiàn)在是大國工匠,需要千千萬萬的技術(shù)工人、工程師。所以,有技術(shù),不管是什么時代,都是非常好的。這比讀什么本科、研究生,甚至博士生,有時候還要強(qiáng)多了。特別是這幾年,好多研究生都找不到工作,充當(dāng)騎手,跑起外賣。那些找到工作的,一個月就那么幾千元,養(yǎng)活自己都難,更遑論要成家立業(yè)、生兒育女、贍養(yǎng)父母了。更多的是大學(xué)畢業(yè)后,就失業(yè),就躺平,在家啃老。


    兩位師傅說:他們學(xué)生時代,都不會讀書的,在校時間不長,初中畢業(yè)后,讀個職校,學(xué)點(diǎn)實(shí)用技術(shù),早早就出來干活。那個“老板”師傅,說他干空調(diào)維修工作,快三十年了??礃幼右膊贿^四十多歲,很年輕,膀闊腰粗。搬粗重設(shè)備,孔武有力,維修精密儀器,手法嫻熟。

    雖然,在熱天下干活,貌似很累很辛苦,但他們兩個在干活的過程中,有說有笑,看起來一點(diǎn)都不苦。大概習(xí)慣成自然。我在旁邊一邊工作,一邊看他們手口不停,還真羨慕。


    所以,對學(xué)校教育也好,對現(xiàn)在在讀的學(xué)生也好,學(xué)校不但必須要教給學(xué)生基本知識與技術(shù),更要教學(xué)生如何學(xué)習(xí),特別是要教學(xué)生學(xué)會自學(xué),任何只為了應(yīng)試和分?jǐn)?shù)的教育,而不考慮學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的教育,都是偽君子、甚至是耍流氓的行為。因?yàn)樵谶@廣闊的天地間,要想真正立足,要想綻放屬于自己的光芒,我們不能僅僅依靠死知識、讀死書的書呆子,也不能僅僅依靠外在的財富或資源。


    正如古代那百畝良田,雖能帶來一時的富足,卻無法確保一生的安穩(wěn)。而擁有一項(xiàng)精湛的技藝,一項(xiàng)能夠讓自己在社會中脫穎而出的專長,才是真正的立身處世之本。所以啊,學(xué)校應(yīng)該教會學(xué)生奮發(fā)努力,學(xué)會一技之長,這是每個現(xiàn)代人都應(yīng)該銘記于心的準(zhǔn)則。學(xué)生,在學(xué)校就要努力學(xué)習(xí),掌握開啟成功之門的鑰匙。從來就沒有什么救世主,也沒有無緣無故的成功,也沒有不勞而獲的成就。只有通過不懈的努力,付出辛勤的汗水,才能在追求技藝的道路上不斷前行。學(xué)會一技之長,是實(shí)現(xiàn)自我價值的重要途徑。在這個多元化的社會中,各種技能和才藝如繁星般閃耀。


    所以,家庭、學(xué)生在選擇學(xué)校的時候,不要一味必須讀211或985大學(xué),只要能夠讓自己學(xué)到真正本事的學(xué)校,才是好學(xué)校。學(xué)校也應(yīng)該真正承擔(dān)起國家建設(shè)和社會發(fā)展的責(zé)任,務(wù)必把每一個學(xué)生,都培養(yǎng)成為會學(xué)習(xí)、會做人、會相處、會做事,有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的建設(shè)者。學(xué)生也不要被動適應(yīng)學(xué)校教育,必須要有自己的方向,要有責(zé)任感,有強(qiáng)健的身心,善于學(xué)習(xí)各種知識與技術(shù),學(xué)會各種適應(yīng)社會和生活變化的本事。


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