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    [議政] 有讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)相處的教育嗎

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    1#樓主
    發(fā)表于 2024-8-11 15:44:39 手機(jī)用戶 | 只看該作者 |只看大圖 回帖獎(jiǎng)勵(lì) |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
    本帖最后由 心無(wú)掛礙 于 2024-8-13 10:27 編輯

    世界上沒(méi)有完美的事情。因?yàn)闆](méi)有完美,所以我們?cè)诓粩嗵角?、接近完美。本?lái),教育就是要讓個(gè)人、家庭成長(zhǎng)幸福的,教育,就是要讓社會(huì)從不完美逐步走向完美的,所以,教育本身就需要走向完美。




    多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的信息技術(shù)日益高速發(fā)展,教育信息化撲面而來(lái),教育現(xiàn)代化呼之欲出,信息技術(shù)與腦科學(xué)的進(jìn)步,將會(huì)催生出一場(chǎng)新的教育革命。如果想學(xué)習(xí),現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件還真不錯(cuò)。






    但有人說(shuō):教育永遠(yuǎn)是遺憾工程,不會(huì)完美。因?yàn)檫z憾,所以我們反思;因?yàn)椴煌昝?,所以我們探索。讓我們的教育,趨向成熟,走向完美?/font>




    其實(shí),只有我們每一個(gè)人,在接受基礎(chǔ)教育之后,哪怕只有小學(xué)畢業(yè)水平,或者初中畢業(yè)之后,能夠?qū)W會(huì)自學(xué),養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,充分利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源,哪怕手里只有傳統(tǒng)的字典、詞典,只要做一個(gè)有心人,我們就可以逐漸學(xué)習(xí)到很多學(xué)問(wèn)與技術(shù)。


    在這方面,林語(yǔ)堂是我們一個(gè)極其有趣的榜樣。他說(shuō):“自由的看書(shū)讀書(shū),無(wú)論是在校,離校,做教員,做學(xué)生,做商人,做政客有閑必讀書(shū)。這種的讀書(shū),所以開(kāi)茅塞,除鄙見(jiàn),得新知,增學(xué)問(wèn),廣識(shí)見(jiàn),養(yǎng)性靈。人之初生,都是好學(xué)好問(wèn),及其長(zhǎng)成,受種種的俗見(jiàn)俗聞所蔽,毛孔骨節(jié),如有一層包膜,失了聰明,逐漸頑腐?!?/font>




    林語(yǔ)堂還批評(píng)說(shuō):“春天不是讀書(shū)天,夏日炎炎最好眠,等到秋來(lái)冬又至,不知等待到來(lái)年?!逼鋵?shí)讀書(shū)是四季咸宜。古所謂“書(shū)淫”之人,無(wú)論何時(shí)何地可讀書(shū)皆手不釋卷,這樣才成讀書(shū)人樣子。讀書(shū)要為書(shū)而讀,不是為讀而讀。




    顧千里裸體讀經(jīng),便是一例,即使暑氣炎熱,至非裸體不可,亦要讀經(jīng)。歐陽(yáng)修在馬上廁上皆可做文章,因?yàn)槲乃家粊?lái),非做不可,非必正襟危坐明窗凈幾才可做文章。




    一人要讀書(shū)則澡堂、馬路、洋車上、廁上、圖書(shū)館、理發(fā)室,皆可讀。而且必辦到洋車上、理發(fā)室都必讀書(shū),才可以讀成書(shū)。

    今年暑假,沒(méi)有必要,哪里都不去,雖然很多人在惡補(bǔ)因?yàn)檫^(guò)去三年疫情原因無(wú)法外出旅游,而頻頻外出,我不眼紅,慣看秋鳳春月,蟄居,還收起手機(jī)一個(gè)月,一心一意讀名著,聚精會(huì)神寫(xiě)文字,居然讀書(shū)成上癮,內(nèi)求成主流。




    蘇霍姆林斯基說(shuō):真正的教師,必是讀書(shū)的愛(ài)好者。但大家老師們,你捫心自問(wèn):你是讀書(shū)的愛(ài)好者嗎?試問(wèn)我們還有多少教師,一年能夠讀幾本書(shū)?家里追求的是塞滿了衣柜的衣服,是擺滿了貨架的古玩字畫(huà)、名酒名煙名茶,追求的是家庭電影院,追求的是高檔家具,還有各種各樣的裝飾,但就是沒(méi)有一間書(shū)房,連一個(gè)書(shū)架都沒(méi)有。


    鄭強(qiáng)說(shuō):教師不應(yīng)追求高薪,而應(yīng)集中精力投入到教育教學(xué)工作中。教育的本職不是謀生,而是喚起興趣,鼓舞精神。大學(xué)如果不以學(xué)術(shù)來(lái)教學(xué),那么它就是高中的延續(xù)。中國(guó)的小孩兒,不是輸在起跑線上,而是累趴在起跑線上了。人接受教育,不是為了過(guò)人上人(的生活),不是覺(jué)得自己要當(dāng)大富翁。學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)要注重學(xué)生是否“跑得久、跑得遠(yuǎn)”。




    理論結(jié)合實(shí)踐,對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題做理論思考,繼續(xù)學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),就是完美的教育。


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