孩子讀什么學校不重要

心無掛礙

最近一段時間以來，隨著高考、中考的陸續(xù)放榜，不少家長和學生愁死了，高考成績出來了，在琢磨報讀什么大學什么專業(yè)更理想，中考成績出來了，特別是高中錄取分數(shù)線公布：根據(jù)2024年我市普通高中招生計劃，經(jīng)汕尾市高中階段教育招生領(lǐng)導小組研究，2024年全市普通高中招生錄取最低控制分數(shù)線定為506分。一些低于這個分數(shù)的考生，家長愁，考生悶，上高中沒門，讀技工學校不甘。于是有人發(fā)出感嘆：現(xiàn)在的學生很不容易，家長也不容易。

其實，凡事要順其自然，要以平常心對待就沒有什么好擔心好焦慮的啦。家長說：高科技人才和管理人才來自高等學府，甚至是211、985的名大學。試問一下：全國14億人，高科技人才和管理人才才占多少呢？孩子上不了名大學，成不了高科技人才和管理人才，干嘛不當個水泥工呢？當個小電工也行，維修工不行嗎？看看那么多大學畢業(yè)生，本科學了什么呢？畢業(yè)后有沒有一技之長，很多人畢業(yè)即失業(yè)，所以不要太計較應(yīng)試、分數(shù)。

有一位頂尖的“大國工匠”，他正值壯年時，就以一己之力解決了當時中國航天業(yè)的難題——航空發(fā)動機的精準度問題。雖然這位主人公只是一個車間的技術(shù)工人，但憑借著他不屈不撓、精益求精的“大國工匠”精神，竟然攻克了這一世界級難關(guān)。

他叫洪家光，出生于1979年。家境雖貧寒，但從小勤奮刻苦，學習成績一直名列前茅。高考之后，出于對家庭經(jīng)濟條件的考慮，他沒有選擇繼續(xù)攻讀大學，而是選擇去讀技術(shù)學校，希望能早日參加工作，以此減輕家庭負擔。

做事細致認真的他，盡管身處技術(shù)學校之中，也沒有因此頹廢。當時的技術(shù)學校的學生，一畢業(yè)大多數(shù)都是在車間當組裝零件的工人，因此，大多數(shù)學生都是在學校里渾渾噩噩地“混日子”。與此相反，洪家光不同，在其他人都在玩樂的時候，他仍舊認認真真地完成學業(yè)，不斷鉆研，遇到不懂的問題及時請教老師。在課后，他常常在圖書館里廢寢忘食地學習，以此來增長自己的專業(yè)知識和技術(shù)水平。

憑借著良好的技術(shù)，在畢業(yè)之后，洪家光的工作被國家分配到中國航天工業(yè)的車間工作。一開始，洪家光非常激動，他以為自己的工作環(huán)境一定會很好，不過，事與愿違，他所處的工作車間環(huán)境不好，機器嘈雜，到處彌漫著機油的味道。雖然內(nèi)心有些失落，可洪家光也很快就振作了起來，再怎么說，他覺得這里也是一個可以學到知識的好去處。在工作期間，他一直都兢兢業(yè)業(yè)，認真完成自己工作之后，還會在空閑時間里去觀摩其他同事的機器操作。

他現(xiàn)在是日薪40萬，月薪1200萬，年薪都過億。錢是一回事，能夠發(fā)揮自己的專長，實現(xiàn)自己的人生價值，服務(wù)國家建設(shè)，那才是一個人的最佳發(fā)展之路。真的是英雄不問出處。

所以孩子讀什么學校不重要，重要的是孩子要懂事，自尊自愛，自強自立，學會學習、學會做事、學會做人、學會相處，身心健康、茁壯成長，有自己的奮斗目標就好。

冬藏

學會做人最要緊