談一下學(xué)習(xí)機(jī)遇的問(wèn)題

一代好賊

數(shù)學(xué)天才姜萍被發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)她是受了中學(xué)教育分流的苦才讀了中專的，結(jié)果是金子總會(huì)發(fā)光，她在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中發(fā)了中國(guó)人道德水平上最耀眼的光，但是她最夢(mèng)想的學(xué)校竟然不肯破格錄取她，這說(shuō)明我們現(xiàn)在的教育制度和人才選拔機(jī)制真的很落后，不能選拔人才反而埋沒(méi)人才。


然而，現(xiàn)在的中考分流制度對(duì)于我們這個(gè)小城市來(lái)說(shuō)不能說(shuō)是最合理的，但最起碼能體現(xiàn)其設(shè)計(jì)的功效，那就是為高中學(xué)段掃除一大部分條件和理想都不在線的人群，總體來(lái)說(shuō)還算是合理的。


在我們這里，有太多的孩子上了初中就開始昏昏沉沉的了，我們實(shí)在理解不了他們?yōu)槭裁磿?huì)把時(shí)間浪費(fèi)在抽煙、喝酒、泡妞、混社會(huì)以及除了學(xué)習(xí)之外其他的樣樣在行的事情上。對(duì)于這樣的學(xué)生，其數(shù)量還真不是少數(shù)，有的雖然不抽煙沒(méi)泡妞也沒(méi)喝酒，但是學(xué)習(xí)上一直不上進(jìn)不努力，就像是特意躺平了那樣，這樣的學(xué)生也有很多，不為考高中而努力，不為自己的前程而拼搏，我們只能期待以中考分流政策努力把他們?nèi)珨?shù)篩選下來(lái)！這就是為什么我之所以覺(jué)得現(xiàn)在的全國(guó)通用的教育理念和方式以及人才選拔機(jī)制對(duì)全國(guó)各地的小孩都不合理而唯獨(dú)我們這里全是合理的原因！等到上了高中了，我們才發(fā)現(xiàn)坐在高中課室里的孩子，他們才是我們本土教育的代表人物，他們的每一寸努力都是對(duì)自己對(duì)家庭對(duì)本地區(qū)的最大回饋和成績(jī)認(rèn)可。我跟一個(gè)中學(xué)的教師聊天的時(shí)候她說(shuō)上了高中的孩子成績(jī)都不會(huì)差。我開始的時(shí)候沒(méi)理解她的話，現(xiàn)在我終于明白了，她說(shuō)的其實(shí)就是愛不愛學(xué)習(xí)的一種心態(tài)和對(duì)待學(xué)業(yè)的態(tài)度。上了高中了，都是經(jīng)過(guò)篩選了的，那都是人才苗子，他們當(dāng)然是一群成績(jī)不錯(cuò)的孩子了。為什么初中的學(xué)霸上了高中很可能就成為普普通通的一個(gè)學(xué)生呢？不是他們學(xué)習(xí)退步了而是同學(xué)們的潛能發(fā)揮出來(lái)了，任督二脈打通了，學(xué)霸也就被趕上來(lái)了。


能上學(xué)是一種機(jī)遇，學(xué)習(xí)上得靠自己，初中時(shí)期自己不覺(jué)悟，那就會(huì)被篩下來(lái)了。我們?cè)共坏媚承┤藭?huì)勸告部分學(xué)習(xí)不好的學(xué)生放棄參加某種重要考試，畢竟他們都無(wú)心向?qū)W又何必去蹚渾水呢？對(duì)吧？