瑣憶（散文）

春筍

中考以656分考上華師附中汕尾學(xué)校。一進(jìn)去學(xué)校，寬大新穎的校園讓我驚訝不已。到了上課的時(shí)候，更讓我驚訝不已：數(shù)學(xué)老師布置我們寫數(shù)學(xué)周記！哇塞！我活了16年，第一次聽說還有“數(shù)學(xué)周記”這樣的作業(yè)。話說絞盡腦汁想題材寫語文周記已經(jīng)夠嗆了，現(xiàn)在可好了，連數(shù)學(xué)也要寫周記，真是平地一聲雷，晴天大霹靂。

這數(shù)學(xué)老師也真怪，既標(biāo)新立異（指布置數(shù)學(xué)周記），又隨和平易。他說呀：“這數(shù)學(xué)周記嘛，不需要寫滿，只是把你一周想說的話寫下來，牢騷也行，反思也行，對(duì)我的建議也行，或是罵我都可以。這是你的涂鴉本，可以隨意�！惫膭�(lì)學(xué)生罵老師他自己，這樣的老師也夠獨(dú)特，或是自信，或是平易近人，或是兼之有之。總而言之，這個(gè)數(shù)學(xué)老師獨(dú)特。

我知道：老師備課、講課、改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，夠勞累，還要看那么多篇周記，的確辛苦。我在嘀咕：要不要寫長(zhǎng)一點(diǎn)的數(shù)學(xué)周記呢？老師說：“這是你的涂鴉本，可以隨意。”但是，自從我讀初一寫第一篇周記以來，語文老師就不停地念叨著周記要寫滿一篇，字?jǐn)?shù)要足夠，否則重寫。所以嘛，我心里糾結(jié)呢。

才不管那么多，怎么想就怎么寫。既然是數(shù)學(xué)周記，就來點(diǎn)數(shù)字吧。

先拿學(xué)�！伴_刀”。這“華南師范大學(xué)附屬中學(xué)汕尾學(xué)�！钡拿�字，多少個(gè)字?jǐn)?shù)呢？居然14個(gè)字，名字實(shí)在太長(zhǎng)，讀之、寫之，都比較麻煩。教室與宿舍之間的距離，沒有800米，也有600米，太長(zhǎng)了，上課走來，下課回去，都有些艱難。食堂的東西，數(shù)量少，而價(jià)格呢？卻不低，為師生提供的飯盒架子，卻0個(gè)，很不方便。女生的短發(fā)，還好，沒有用尺子來度量多少厘米，只要求露出耳朵。晚修的時(shí)候，有5只螢火蟲，6只蚊子，宿舍還有2條蚯蚓在爬動(dòng)，有人還看見一條小蛇呢，這學(xué)校似乎是百蟲園和三味教室了。這悶熱的天氣，尤其是，太陽當(dāng)空照，再不下雨，校園里那些可憐的花兒就要死翹翹啦。給我一場(chǎng)暴雨，我能濕潤(rùn)整個(gè)校園。

這數(shù)學(xué)老師給我的評(píng)價(jià)是：“如此感慨，甚至憤憤之情，但細(xì)想之，學(xué)校的目的也應(yīng)該是為了更好地服務(wù)于同學(xué)，還是要盡快調(diào)整過來，去適應(yīng)。希望通過我們共同努力，能夠把數(shù)學(xué)學(xué)好！”

是的，要盡快適應(yīng)新的環(huán)境�？鬃诱f：“既來之，則安之！”說來也奇怪，我很快就適應(yīng)學(xué)校高中生活。數(shù)學(xué)周記也記得不亦樂乎。有一次數(shù)學(xué)周記我寫道：“數(shù)學(xué)真是一環(huán)扣一環(huán)的學(xué)科。如果其中的一環(huán)扣不穩(wěn)，即忘記了，那么接下來的知識(shí)也扣不牢，也就說怎么想也想不通。所以只好回過頭去復(fù)習(xí)舊課本、舊知識(shí)。復(fù)習(xí)，是很重要的環(huán)節(jié)，因此感覺到學(xué)習(xí)新知識(shí)有困難的時(shí)候，不妨回頭去復(fù)習(xí)。還是孔子說得好：‘溫故而知新，可以為師矣！’斯言的確無欺�！�

每周把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)過記一記，實(shí)在是不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法：既可以把學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理，理清線索，鞏固知識(shí)，提高解題運(yùn)算的能力，還能激活寫作能力，形成寫作的習(xí)慣，使寫作文變得有話可說、有言可講，有字可寫。我不由想起：物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治這些學(xué)科，照樣也可以寫“周記”�。�

數(shù)學(xué)老師的“數(shù)學(xué)周記”，真是個(gè)好的學(xué)習(xí)方法！一轉(zhuǎn)眼，高中生活過去了，八年大學(xué)也過去了，如今出來工作也整整一年了。