四川高校擬建成3A級(jí)景區(qū)引熱議：校園該不該成為景區(qū)

漫天晚霞

7月27日，四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院官網(wǎng)掛出《四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園3A景區(qū)建設(shè)規(guī)劃方案征集比選公告》，旨在按照3A景區(qū)旅游規(guī)劃要求將學(xué)院打造成3A級(jí)景區(qū)。

興師重教之地究竟該不該成為景區(qū)？校園該不該成為游客穿梭的場(chǎng)所？……一系列疑問(wèn)被網(wǎng)友熱議。

本文圖均為 微信公眾號(hào)：四川發(fā)布 圖（除署名外）

高校擬打造成AAA級(jí)景區(qū)！熱議：求學(xué)之地該不該成為景區(qū)？

7月27日，四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)布《四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園3A景區(qū)建設(shè)規(guī)劃方案征集比選公告》。四川發(fā)布客戶端記者從公告中了解到，目前，該校已通過(guò)自籌的方式落實(shí)了建設(shè)資金，將對(duì)校園進(jìn)行3A級(jí)景區(qū)升級(jí)打造，按照旅游總體規(guī)劃，結(jié)合體現(xiàn)校園文化和辦學(xué)特色來(lái)規(guī)劃建設(shè)。公告顯示，參選方需詳細(xì)劃定所規(guī)劃范圍及要求，對(duì)規(guī)劃區(qū)范圍內(nèi)的旅游項(xiàng)目、旅游設(shè)施、房屋建筑、園林綠化、環(huán)境衛(wèi)生和其他公共設(shè)施等做出具體布置。四川發(fā)布客戶端記者致電四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院了解最新進(jìn)展，對(duì)方電話無(wú)人接聽(tīng)。

據(jù)了解，四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院，位于都江堰市聚源新區(qū)天府大道，占地500余畝。該校校園環(huán)境優(yōu)美，綠道蜿蜒，花紅柳綠，小橋流水，可覽湖光山色，青城勝景盡在眼前。

四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園風(fēng)光。 央廣網(wǎng) 圖

比選公告一經(jīng)發(fā)布，立即引起社會(huì)熱議。

“高校究竟該不該成為景區(qū)？”

正方觀點(diǎn)

網(wǎng)友@峯 表示，不錯(cuò)啊！大學(xué)校園的風(fēng)景，大學(xué)生的風(fēng)采，學(xué)習(xí)的氛圍，文化涵養(yǎng)等都值得一看的。

網(wǎng)友@鳳臺(tái)偉語(yǔ) 說(shuō)，高校資源應(yīng)當(dāng)為社會(huì)所共享。正常的教學(xué)秩序是向管理者提出的要求；不能認(rèn)為藏起來(lái)、護(hù)起來(lái)就能杜絕外界的影響。

四川省旅游協(xié)會(huì)相關(guān)專家認(rèn)為，大學(xué)的本質(zhì)是一種功能獨(dú)特的文化機(jī)構(gòu)，高校創(chuàng)建A級(jí)旅游景區(qū)，是把教育和旅游有機(jī)結(jié)合，實(shí)際上是對(duì)教育文化的深化、凸顯和展示，對(duì)學(xué)校軟硬件建設(shè)、對(duì)外知名度都是一個(gè)極大的提升。通過(guò)合理開(kāi)發(fā)與利用其深厚的文化底蘊(yùn)，塑造出獨(dú)具特色的建筑風(fēng)格以及優(yōu)美宜人的校園環(huán)境，吸引學(xué)子和游客前來(lái)，既展現(xiàn)校園文化又滿足參觀者精神層面的需求，并且具有一定的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和生態(tài)效益，綜合來(lái)看值得提倡。

反方觀點(diǎn)

網(wǎng)友@Mr_曹 表示，出于學(xué)習(xí)環(huán)境和安全考慮，學(xué)校不應(yīng)爭(zhēng)“景區(qū)”之名，沒(méi)有景區(qū)之名，學(xué)校依然美麗。

名叫@myy 的網(wǎng)友也認(rèn)為不妥，讓高校成為景區(qū)，與學(xué)校的職能相悖。

光明網(wǎng)評(píng)論文章表示，四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院雖然地處都江堰市，附近有著名的都江堰景區(qū)和青城山景區(qū)，但它畢竟不在景區(qū)范圍內(nèi)，校園里既沒(méi)有文化遺產(chǎn)也沒(méi)有自然遺產(chǎn)，那些人工打造的蜿蜒綠道、紅花綠柳、小橋流水，并無(wú)多少文化內(nèi)涵和獨(dú)有特色，說(shuō)實(shí)話真沒(méi)有多少觀光價(jià)值。大學(xué)作為教育、科研、學(xué)術(shù)和人才培養(yǎng)場(chǎng)所，如果“不務(wù)正業(yè)”地去搞一些假景點(diǎn)，把校園“開(kāi)放”給觀光客，說(shuō)輕點(diǎn)是本末倒置，說(shuō)嚴(yán)重點(diǎn)是把經(jīng)濟(jì)利益看得太重了。

四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園風(fēng)光。 央廣網(wǎng) 圖

“校園=景區(qū)”模式在全國(guó)普遍存在

校園兼景區(qū)模式，四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院并非始作俑者。四川發(fā)布客戶端記者梳理發(fā)現(xiàn)，高校既是校園又是景區(qū)的現(xiàn)象在全國(guó)比比皆是。

最有名的當(dāng)屬湖南大學(xué)的岳麓書(shū)院，岳麓書(shū)院是古代漢族書(shū)院建筑，是國(guó)家5A級(jí)風(fēng)景名勝岳麓山風(fēng)景區(qū)重要觀光點(diǎn)。岳麓書(shū)院位于湖南省長(zhǎng)沙市湘江西岸秀麗的岳麓山下，湖南大學(xué)校園之中，為我國(guó)著名的“四大書(shū)院”之一。

此外，廣西師范大學(xué)王城校區(qū)也成功創(chuàng)建成5A級(jí)景區(qū)，該校區(qū)位于獨(dú)秀峰·王城景區(qū)內(nèi)。

不難看出，以上兩個(gè)校園都在景區(qū)內(nèi)，早已和景區(qū)是“你中有我，我中有你”的關(guān)系。

岳麓書(shū)院。

武漢大學(xué)櫻花綻放，游客如織。

那是否有學(xué)校獨(dú)立打造成景區(qū)？有。

據(jù)了解，在成都龍泉驛區(qū)已有兩所高校躋身國(guó)家3A級(jí)旅游景區(qū)：四川旅游學(xué)院和四川國(guó)際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院。

四川旅游學(xué)院休閑美食文化園占地面積653畝，以休閑、美食文化為主題特色，實(shí)現(xiàn)教育與旅游、美食與休閑、小校園與大社會(huì)的有機(jī)結(jié)合，是一處集觀光、休閑、美食、運(yùn)動(dòng)、會(huì)展、學(xué)習(xí)為一體的綜合性教育旅游文化園區(qū)。

而作為一所時(shí)尚藝術(shù)類(lèi)院校，四川國(guó)際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院校園面積并不大，但校園內(nèi)建筑卻很別致、很有特色，歐式建筑與東方文化在這里相得益彰。

放眼全國(guó)，廣西城市職業(yè)學(xué)院、江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院、廣東省旅游學(xué)校等高校也已創(chuàng)A成功，校園既供學(xué)子求學(xué)，又供游客參觀。

不過(guò)，也有學(xué)校明確表達(dá)了“大學(xué)非旅游景點(diǎn)”的觀點(diǎn)。

日前，清華大學(xué)發(fā)布《清華大學(xué)校園參觀管理公告》，公告中提出，清華大學(xué)為重要的教學(xué)科研單位，非旅游景點(diǎn)，不向任何機(jī)構(gòu)和個(gè)人收取參觀費(fèi)用，并明確校園參觀開(kāi)放時(shí)間為雙休日、法定節(jié)假日及學(xué)校寒暑假。

（原題為《四川一高校擬建成3A景區(qū)，網(wǎng)友熱議：校園該不該成為景區(qū)？》）

(“四川發(fā)布”微信公眾號(hào))

來(lái)源：教育新聞 “四川發(fā)布”微信公眾號(hào)