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    [學(xué)習(xí)交流] “無痛語文”系列之二:文言文語法

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    1#樓主
    發(fā)表于 2014-11-11 18:55:46 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
    文言文的題型有實詞、虛詞、文言句式、翻譯以及全文理解5類。實詞題只需在平時學(xué)習(xí)中一個個地掰開它并記住它的意思就okey了,做其他題則需要一個前提,那就是適當(dāng)了解“語法”。
    文言文體系是以現(xiàn)代漢語為參照系來設(shè)置的,所以,首先得知道現(xiàn)代漢語的基本語法、詞法知識,方可理解古代漢語的相關(guān)知識。
    一、“五分鐘低智商”現(xiàn)代漢語語法
    (一)要點:
    1、語法成份先后順序:主語+狀語+謂語+定語+賓語(此訣需爛熟于心)
                     如: 在學(xué)校 學(xué)習(xí) 令人惡心的 語文。
    2、語法固定搭配:主謂、狀謂(動詞;術(shù)語為狀中)、定賓(名詞;術(shù)語為定中)、動賓(此訣需張口就來)
    3、詞法:詞性名稱有名詞、動詞、形容詞、副詞、介詞、代詞
    4、詞性與語法成分的一一對應(yīng)關(guān)系(此訣需爛熟于心)
    主語(名詞、代詞);謂語(動詞、形容詞);賓語(名詞、代詞);定語(形容詞,用“……的”表示);狀語(副詞,形式為“介詞+名詞”,用“……地”表示)
    (二)注意:
    1、狀語是唯一一個需要兩種詞性的詞(也即介詞與名詞)組合構(gòu)成的語法成份,所以,它又被稱作“介詞結(jié)構(gòu)”或“介賓結(jié)構(gòu)”,狀語類型有:時間、地點、原因、條件、目的、方式、讓步、比較……
    2、上述內(nèi)容適用于“現(xiàn)代漢語”的語法及詞法。文言文中不按這個規(guī)矩出牌的,統(tǒng)統(tǒng)是“特殊句式”“詞類活用”“古今異義”。
    二、“十五分鐘腦筋急轉(zhuǎn)彎”文言文語法
    (一)要點:
    1、語法成份先后順序:主語+謂語+賓語+定語+狀語(←紅色處為與現(xiàn)代漢語處于不同位置的語法成份,此訣需爛熟于心)
                     如: 習(xí) 之 惡 于 庠序。
    2、特殊句式中的特殊句式:“特殊”在它與現(xiàn)代漢語于語法搭配上不一樣(回頭看看現(xiàn)代漢語語法搭配,再接著看下去,看看到底哪里不同)
    謂語+主語            → 主謂倒裝
    動詞+狀語 (介詞+名詞)→ 狀語后置
    名詞+定語(形容詞)→ 定語后置
    名詞(動詞的承受者)+動詞 → 賓語前置
    以上是倒裝句式,其最容易被考,因為它最“難”。
    (二)詞類活用(詞是指“一個字”)
    1、詞類活用是在“名詞、形容詞和動詞”三種詞性中間、三者內(nèi)部“互相活用”展開的。
    即名詞→動詞、形容詞
      形容詞→名詞、動詞
      動詞→名詞、形容詞
      動詞→使動  (使……發(fā)出動作)
          →意動  (認(rèn)為……發(fā)出動作)
          →為動  (為Wèi……而發(fā)出動作)
    2、一個詞的詞性是固定的,它所起到的語法作用也是固定的,如果連這個你還不知道的,后果是很嚴(yán)重D……(再回頭看看上面的“詞性與語法成分一一對應(yīng)關(guān)系表”)
    比如:主語多數(shù)由名詞、代詞來承擔(dān),動詞是不能作主語的,它只能作謂詞成分,如果它被用在主語的位置上,它只能是活用為名詞或代詞,否則就是病句……(“詞性與語法成分一一對應(yīng)關(guān)系表”一定要記得滾瓜爛熟?。?
    3、一旦發(fā)生某個詞“坐錯位置”的情況,它就必須“活用”臨時充當(dāng)那個位置本來應(yīng)有的角色。
    4、活用中的活用:名詞的活用
    ①“名詞+動詞”格式
    根據(jù)表格顯示,在動詞前面的名詞只能作主語或者狀語,如果這個名詞不是動詞的發(fā)出者,那么它必定不是主語而是作狀語用,這就是“名詞用作狀語”(翻譯時要添加適當(dāng)?shù)慕樵~,如在、向等)。
    ②“名詞A+名詞B”格式
    兩個名詞搭配則有兩種情況
    Ⅰ:名詞A是主語(沒有活用),名詞B為狀語(名詞作狀語用)
    Ⅱ:名詞A是動詞(名詞活用為動詞),名詞B為賓語(沒有活用)
    三、注意:
    1、別問“為什么古人要搞特殊句式,詞類活用”這樣幼稚的only God knows的問題,因為古人認(rèn)為那是正常的。就像永遠(yuǎn)別問為什么貓咪坐在沙發(fā)上將尾巴放在左側(cè)一樣——它就是喜歡這樣,沒有道理可講,不過,它偶爾也會將尾巴放在右側(cè)……
    2、別將病貓當(dāng)不發(fā)威的老虎,有的句子兼有多種類型或什么都不是,為了照顧年事已高的老師,所以盡量不要刨根究底,這樣的句子不會在大考中出現(xiàn),因此要不懂裝懂,將這些問題全部交給“語感”,沒有語感的請保持安靜,再自行繞開……
    3、別都上高中了還問:“什么是名詞、動詞丫?我還不懂嘢!”那……鯢σκ皛癡ō,筷囘鈥曐ロ巴,哋毬忲桅險叻!
    4、高考前總做錯題是正常D,高考時總做錯題是不正常D!

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