如何練習(xí)好日語(yǔ)聲調(diào)

麗人霓影

　　
　　日語(yǔ)的聲調(diào)是針對(duì)單詞或詞組而言的，是一個(gè)詞或詞組的發(fā)音高低、強(qiáng)弱。聲調(diào)有高低和強(qiáng)弱之分，日語(yǔ)的聲調(diào)屬于高低型，盡管也有強(qiáng)弱的變化，但強(qiáng)弱之差很小。
　　
　　日語(yǔ)的聲調(diào)以一個(gè)假名或長(zhǎng)音符號(hào)為單位，代表一拍。但一些特殊的發(fā)音，如：拗音雖然是由兩個(gè)假名組成，但也占一拍，拗長(zhǎng)音雖然是由三個(gè)假名組成，在音長(zhǎng)上卻占兩拍。除此之外，促音占一拍，撥音占一拍。
　　
　　為了讓學(xué)員正確地掌握每一個(gè)單詞或詞組的聲調(diào)，日語(yǔ)通過劃線式或數(shù)字式將每一個(gè)單詞的聲調(diào)標(biāo)注出來(lái)，學(xué)員只要掌握了聲調(diào)的發(fā)音規(guī)律，看到一個(gè)標(biāo)注了聲調(diào)的單詞，就可以立刻將這個(gè)單詞準(zhǔn)確地讀出來(lái)。
　　
　　日語(yǔ)的聲調(diào)就相當(dāng)于漢語(yǔ)的四聲，很多日語(yǔ)詞匯的意思就是根據(jù)聲調(diào)的不同來(lái)進(jìn)行區(qū)分的。
　　
　　比如：“はし”讀成①號(hào)聲調(diào)時(shí)，是“筷子”的意思，日語(yǔ)漢字寫成“箸”；而讀成②號(hào)聲調(diào)時(shí)，是“橋”的意思，日語(yǔ)漢字寫成“橋”。又如：“さとう”讀成①號(hào)聲調(diào)時(shí)，是日本人的姓氏“佐藤”的意思，而讀成②號(hào)聲調(diào)時(shí)，是“砂糖”的意思。初學(xué)者在學(xué)習(xí)過程中，往往忽略了聲調(diào)的重要性，于是，就鬧出了諸如“用橋吃飯”、“砂糖先生，您在咖啡中放佐藤嗎？”等等笑話。
　　
　　初學(xué)者在學(xué)習(xí)聲調(diào)時(shí)，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生這樣一個(gè)疑問：日語(yǔ)中那么多單詞，每個(gè)單詞的聲調(diào)都不一樣，如何能夠做到聲調(diào)準(zhǔn)確呢？顯然，背是背不過來(lái)的，沒有別的辦法，只能“多讀”。先是跟讀，即跟著老師和錄音讀，可以跟別的同學(xué)一樣，報(bào)個(gè)北京新東方的日語(yǔ)初級(jí)班，把基礎(chǔ)知識(shí)先學(xué)好，然后是自己讀，而且是反復(fù)朗讀。和語(yǔ)音一樣，在經(jīng)過反復(fù)朗讀之后，逐漸就形成了“發(fā)音習(xí)慣”，一張口就是平時(shí)讀的聲調(diào)，久而久之，習(xí)慣成自然，這個(gè)習(xí)慣會(huì)伴隨你一生。
　　
　　

我最大

要掌握技巧，勤學(xué)苦練