林群生

你家大人

林群生，男，中共黨員，1968年9月出生，畢業(yè)于西江大學(xué)（現(xiàn)肇慶學(xué)院），研究生學(xué)歷。現(xiàn)任陸豐市龍山中學(xué)校長，中共陸豐市第十一次黨代表，汕尾市第五屆人大代表。林群生上任兩年來，龍山中學(xué)發(fā)生了巨大變化：投入1000多萬元，新增校舍1.7萬平方米，擴(kuò)大學(xué)位800個，教學(xué)儀器、圖書等硬件設(shè)施設(shè)備達(dá)到省一級學(xué)校的要求，校容校貌煥然一新，學(xué)校各項(xiàng)管理走上正軌，2006年高考多項(xiàng)指標(biāo)名列汕尾市第一，學(xué)校于2006年7月晉升為省一級學(xué)校。







基本資料　　被評為“廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)�！保�“首屆廣東省安全文明校園”。其本人獲得“全國百佳特色一級教師”、“全國科研優(yōu)秀教師”、 “陸豐市大辦教育先進(jìn)工作者”、“陸豐市優(yōu)秀校長”等光榮稱號。

主要榮譽(yù)　　2010年獲得全國十大優(yōu)秀愛心助學(xué)先進(jìn)個人；2009年獲“全國十佳高中校長”榮譽(yù)稱號；2008年獲得“廣東省勞動模范”稱號、“全國優(yōu)秀校長”稱號、2007年獲得汕尾市首屆“十大杰出青年”稱號、“全國師德標(biāo)兵“、“全國杰出教育管理人才”、“全國優(yōu)質(zhì)教育管理之星”，2006年獲“陸豐市優(yōu)秀校長”、“全國科研優(yōu)秀教師”、 “陸豐市大辦教育先進(jìn)工作者”等稱號�！督逃�文摘周報(bào)》、《中國教師報(bào)》、《中國教育報(bào)》、《現(xiàn)代教育報(bào)》、《德育報(bào)》、《僑報(bào)》、《廣東教育》、《汕尾教育》、《汕尾日報(bào)·教育周刊》、《汕尾電視臺》等報(bào)刊以及電視臺、網(wǎng)站等媒體先后對林群生的先進(jìn)事跡進(jìn)行了報(bào)道，《中國教師報(bào)》先后以《成功是一個動態(tài)的過程》、《教育是一項(xiàng)治心的藝術(shù)》為題進(jìn)行了報(bào)道、《教育文摘周報(bào)》以《丹心鑄就輝煌路 誓把桃李灑天涯》報(bào)道，《現(xiàn)代教育報(bào)》 以《構(gòu)建文化底色下的書香校園》、《書誦青山迷古樹》報(bào)道，被收入世界人物出版社、中國國際交流出版社《世界人物辭�！ぶ腥A卷·四》（ISBN962-8707-87-6），國家郵政局批準(zhǔn)發(fā)行的《崛起的大國教育——百家魅力名校百家魅力校長》珍品郵冊發(fā)行林群生個性化郵票，中國未來學(xué)會《中國學(xué)者》大型文獻(xiàn)以《教書育人為人師表》收錄，并受聘為《廣東教育》常務(wù)理事，《高中》雜志顧問。

主要事跡

一、嚴(yán)格管理，面貌速改變　　他每天7:30分前準(zhǔn)時到教學(xué)區(qū)簽到，晚上10點(diǎn)鐘下班，上任以來一直全身心地投入工作，迅速地解決了學(xué)校很多歷史遺留問題。教工住房問題是一個焦點(diǎn)問題，也是歷屆校長都無可奈何的一塊心病，他成立了解決學(xué)校住房問題領(lǐng)導(dǎo)小組，通過對當(dāng)事人講情、講理，經(jīng)過艱苦細(xì)致的工作，原24套被調(diào)離龍山的教工多年占住的房子全部還給了學(xué)校，安排給一線教師。 他上任后不久，便以最簡便的手續(xù)，最低的價格，收購了陸豐市供銷大樓并改造裝修為“龍山中學(xué)綜合樓”，使學(xué)校校舍面積由原來的3.2萬平多方米一下子擴(kuò)大到4.9萬多平方米，解決了500多名內(nèi)宿生和100位教師的住宿問題，增加了14間課室、2間辦公室和14間功能室，同時增設(shè)了地理園和生物園各一個，創(chuàng)辦了可供1500名師生同時用餐的食堂，為實(shí)現(xiàn)龍山的跨越式發(fā)展創(chuàng)造了條件，為陸豐普通高中的“擴(kuò)容促優(yōu)”工程做出了貢獻(xiàn)。 為解決學(xué)校經(jīng)濟(jì)困難，他十分注意開源節(jié)流、厲行節(jié)約，改革油印室和食堂承包制度，僅此兩項(xiàng)學(xué)校每年要節(jié)省經(jīng)費(fèi)30多萬元。整合經(jīng)濟(jì)，開源節(jié)流，使學(xué)校擺脫了困境，運(yùn)轉(zhuǎn)走向常規(guī)化。 他嚴(yán)格按照“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、高效、民主、清廉”的十二字作風(fēng)錘煉領(lǐng)導(dǎo)班子成員，領(lǐng)導(dǎo)帶頭遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，做到制度面前人人平等。 他大力抓校容“四化”（即凈化、綠化、美化、亮化）建設(shè)，創(chuàng)造校園“三安”（即安全、安定、安靜）環(huán)境，使校園面貌大變，與此同時，學(xué)校通過建章立制、規(guī)范教學(xué)管理，整頓“三風(fēng)”（即教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)），全校教職員工經(jīng)過一年多的拼力打造，已經(jīng)完全面貌一新，引起社會的關(guān)注，各界的好評。 林群生用超常的責(zé)任感、超常的膽略、超常的辛勞，迅速改變了學(xué)校面貌，使得龍山中學(xué)再度崛起。 二、大抓教研，苦心求質(zhì)量 無論是當(dāng)老師、保衛(wèi)股長，還是副校長、校長，林群生都不放松教研工作，先后發(fā)表了多篇論文�！墩擃I(lǐng)導(dǎo)人的人格魅力》被國家教師基金會評為一等獎；2006年6月，全國教育科學(xué)“十五”教育部規(guī)劃課題《中小幼STS課程構(gòu)建與實(shí)施的研究》的課題科研成果獲二等獎；同年12月，獲“國家教師基金‘十一五’規(guī)劃階段性科研成果一等獎”，并出席在人民大會堂舉行的頒獎典禮；主持的課題《欠發(fā)達(dá)地區(qū)基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)的課程資源建設(shè)與應(yīng)用研究》作為國家“十一五”規(guī)劃課題，于2007年3月已由廣東省電教館立項(xiàng)。 在抓好常規(guī)教學(xué)的同時，大抓教研工作。經(jīng)過近三年的努力，教育部規(guī)劃課題《龍山中學(xué)STS教育課程的構(gòu)建與實(shí)施》開展順利，延伸到各學(xué)科，營造了濃厚的科研氛圍，課題驗(yàn)收合格。同時，學(xué)校裝備了中央電教館資源庫、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心和信息中心等設(shè)施，科技化的教學(xué)手段增強(qiáng)了教師科研的信心，教師教研的積極性空前高漲，科研興校、科研興教的觀念深入人心。 學(xué)生也因此得到全面發(fā)展。2006年全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽，獲全國二等獎1項(xiàng)，省二等獎1項(xiàng)，省三等獎2項(xiàng)，在汕尾市14項(xiàng)省級以上的獎項(xiàng)中占5項(xiàng)；第23屆物理競賽獲全國三等獎2項(xiàng)，省三等獎2項(xiàng)，在汕尾市10項(xiàng)省級以上獎項(xiàng)中占4項(xiàng)；2006年廣東省生物學(xué)聯(lián)賽中，獲省二等獎3項(xiàng)，省三等獎5項(xiàng)，在汕尾市省級以上獎項(xiàng)中占5項(xiàng)。 2006年高考，龍山中學(xué)取得全面輝煌，摘取汕尾市高考狀元；數(shù)學(xué)成績最高分899分，列全省第二名，是汕尾市建市以來的高考最好的單科成績；三A以上上線人數(shù)突破700大關(guān)，達(dá)到725人，增幅列汕尾市第一名；700分以上19人，列汕尾市第一名；本科上線439人，創(chuàng)歷史新高。 三、關(guān)愛師生，德行人稱頌 對所有的學(xué)生都非常關(guān)愛。提出“以生為本”的辦學(xué)宗旨，要求教師“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，對待潛力生 “有教無類，一個都不能少”，“不能讓他成才，就讓他成人”。在林群生眼中，從來就沒有“差生”二字。他常說：“優(yōu)點(diǎn)尚未被發(fā)現(xiàn)的學(xué)生叫‘差生’，花沒長好，不能怪花，應(yīng)該怪養(yǎng)花的人。同樣的花，為什么在別人手里被養(yǎng)得枝繁葉茂，在你的手里就日漸枯萎？如果真有差生出現(xiàn)，做老師的能逃脫責(zé)任嗎？”曾有一個“后進(jìn)生”常曠課，上網(wǎng)吧、打架、欺負(fù)其他班的學(xué)生。林群生多次找他談心，指出了他的優(yōu)點(diǎn)，也批評了他的不足，充分給他以鼓勵，最后這位學(xué)生痛改前非，成為一名好學(xué)生。在他的倡導(dǎo)下，各班都持久地開展著“2+1”活動，即兩個成績優(yōu)秀的學(xué)生幫助一個成績上的差生，取得了顯著效果。 心中時刻都裝著家庭貧困的學(xué)生。為讓貧困生能完成學(xué)業(yè)， 05年9月，倡議成立了“愛心助學(xué)基金會”。至07年3月，師生和社會有識之士共捐款8萬多元，共資助了400多位貧困生。 2006年，在全校師生中開展“感恩教育”，并收到很好效果。 四、以史勵志，創(chuàng)新校園文化 龍山中學(xué)有著200多年的辦學(xué)歷史，文化底蘊(yùn)深厚，林群生深知這種深厚文化價值，著力打造校園文化。05年3月，編印了校本教材《粵東明珠——陸豐》、《歷史名校、人才輩出》，林群生親自擔(dān)任主編，兩本校本教材對繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化起了很好的促進(jìn)作用，提出了構(gòu)建“文化龍山、和諧龍山、魅力龍山”的全新辦學(xué)理念；設(shè)置校園文化專欄，讓師生了解龍山歷史，學(xué)習(xí)龍山精神，傳承龍山文明；以藝術(shù)活動為載體，將零星的德育、文體活動系列化、精品化、專題化，整合為校園文化藝術(shù)節(jié)，并于2005年起，每年舉辦一屆，豐富了校園文化生活；力倡唱《龍山校歌》，這首由革命時期梁校長作詞仿《抗大校歌》譜曲的校歌有很強(qiáng)的號召力，現(xiàn)在師生們經(jīng)常傳唱，成為激勵龍山師生前進(jìn)的一支進(jìn)行曲；創(chuàng)辦了校史館，全面整合龍山265周年的辦學(xué)歷史和業(yè)績；為傳播龍山文化，總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以史勵志，學(xué)校于2006年4月4日成功舉辦了高規(guī)格的龍山中學(xué)264周年校慶。2005年12月，學(xué)校被評為全國“首屆百佳特色學(xué)�！�。 2007年3月被評為“和諧中國·全國中小學(xué)校園文化建設(shè)十佳創(chuàng)新學(xué)�！�， 林群生被評為“和諧中國·全國中小學(xué)校園文化建設(shè)十佳優(yōu)秀校長”。 短短兩年，林群生帶領(lǐng)龍山人團(tuán)結(jié)奮斗，創(chuàng)造龍山的一個個亮點(diǎn)，今年1月，學(xué)校已申報(bào)國家級示范性普通高中，如今，龍山中學(xué)正以穩(wěn)健的步伐，向國家級示范高中的目標(biāo)邁進(jìn)。

羊城晚報(bào)的報(bào)道　　年前的4月15日，當(dāng)林群生推開家門時，赫然發(fā)現(xiàn)妻子倒在血泊之中，命喪亂刀之下。 7年來，關(guān)于他雇兇殺妻的流言一直在坊間流傳，在獲得全國十佳高中校長等種種榮譽(yù)的同時，“殺妻”的罵名也不絕于耳。面對外界的質(zhì)疑，他選擇了沉默。他只是深深執(zhí)著于自己的理想———讓貧困地區(qū)學(xué)生都讀上書、讀好書。
　　今年6月22日，警方在深圳將當(dāng)年殺害林群生妻子的真兇抓獲（詳見本報(bào)8月31日a9版報(bào)道）。案件真相大白，林群生也終于洗脫七年“兇嫌”。但7年來，工作、生活的巨大壓力，使壯年的他多了不少白發(fā)。
　　昨日，在廣州參加廣東省教育工作會議的陸豐市龍山中學(xué)校長林群生接受了本報(bào)記者專訪。
　　君子坦蕩
　　流言蜚語對我沒什么壓力，不管別人說什么、問什么，我都不跟他們爭論……今年高考龍山中學(xué)有個學(xué)生考進(jìn)了清華，這是對我最好的消息。
　　羊城晚報(bào)：兇手落網(wǎng)已經(jīng)有一段時間，聞此消息后，你心情怎樣？
　　林：刑警大隊(duì)的人從深圳打電話來說抓到兇手，我當(dāng)時在陸豐中考考場當(dāng)巡考，聽到消息，旁邊那么多人，我兩行眼淚刷地往下流。后來找了個房間，把門關(guān)上痛哭一場。陸豐公安局刑警大隊(duì)（破案）非常用心，我的感激難以言表，只有向局長深深鞠一躬。
　　七年來，我不斷告訴自己，老天爺是有眼的，一定會抓到兇手的。（沉默）去世的老婆能真正安息了。我自己的清白證明了。這更是社會正義的伸張———光天化日之下殺人，真不當(dāng)有天理存在？
　　當(dāng)時社會上議論紛紛，你背負(fù)了怎樣的壓力？
　　林：流言蜚語對我沒什么壓力，不管別人說什么、問什么，我都不跟他們爭論，我最信奉的是“君子坦蕩蕩”。包括我老婆娘家人寫信告我，我跟老丈人說，別人不相信就算了，你們都不相信我？老丈人說，如果不去告，就不會查下去。
　　很多人勸我不要回學(xué)校。出事后，我也回鄉(xiāng)下老家待了兩個月。因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為是工作上得罪了什么人，直到抓到兇手，這種擔(dān)憂才消除。
　　畢竟不知道是什么人干的，還會不會威脅到孩子，這才是讓我最擔(dān)心、壓力最大的事。有次在廣州開會，竟然接到短信說有人要?dú)⑽液⒆�，嚇得我連夜趕回陸豐。好幾年都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，晚上去學(xué)校晚自習(xí)我都把孩子反鎖在家中，孩子也都是等到我回家才敢睡覺。
　　羊城晚報(bào)：孩子也很緊張你吧？
　　林：那時學(xué)校的工作剛起步，非常艱難。孩子小，我一個人帶著他們，從早忙到晚，做家務(wù)到下半夜，早上又回學(xué)校。跟孩子商量想請保姆，全家投票，一開票，他們兩個都打叉，就不請了。到后來孩子長大也能幫忙了。
　　老婆遇害是4月15日，清明過后第10天，每年這個時候都極其難受。平時在別人面前，包括在孩子面前，我都表現(xiàn)得很開心。最痛苦是自己一個人喝酒。
　　羊城晚報(bào)：經(jīng)常喝？
　　林：喝。喝醉了就睡。后來，血壓高暈倒過，就不敢再喝了。有時我對孩子說，哪天我醒不過來了，你老爸就解脫了。
　　這是非常痛苦的感受。主要是不知兇手是什么人，更不知道原因。后來破案后我就想，為什么這么小的事情會搞得這么大？擇校生不能住宿，兇手他說拿400元錢來過我家，我對這人這事一點(diǎn)印象都沒有。
　　如今，老丈人要我找兇手賠錢，我說人都沒了，還要錢干什么？家里有什么事情我都會力所能及打理的，我為你們養(yǎng)老，不用擔(dān)心。
　　羊城晚報(bào)：是你告訴孩子們抓獲兇手的消息嗎？
　　林：我當(dāng)天打電話告訴孩子，他們說要找兇手算賬。我說，平時教你們的都忘了？怎么還不能平靜下來？國有國法，法律自有公道。這么多年相依為命，他們對我也很理解，很尊敬。從小到大，他們跟我說話都是立正的。今年他們兩人同時考上了大學(xué)。
　　羊城晚報(bào)：這對你是不是很安慰的一件事？
　　林：還有一個，今年高考龍山中學(xué)有個學(xué)生全省總分排第十一，考進(jìn)了清華的土木工程系，是汕尾地區(qū)10年來第一個進(jìn)清華的。這是對我最好的消息。
　　反哺之情
　　我是龍山中學(xué)考出來的，師專畢業(yè)后回到龍山中學(xué)干到現(xiàn)在，21年。只要考上龍山中學(xué)，就有書讀，不管他有多貧困，我一定讓他讀完高中，甚至讀大學(xué)。
　　羊城晚報(bào)：龍山中學(xué)在2005年你任校長后變化很大。
　　林：我就是龍山中學(xué)考出來的，師專畢業(yè)后回到龍山中學(xué)干到現(xiàn)在，21年。對這所學(xué)校非常有感情，也可以說是有情結(jié)。
　　講一段過去的事：我高一時爸爸得癌癥，弟妹四個，老媽又生病，我就回家種田了。一年多后，爸爸要我回去考大學(xué)，說我考不上大學(xué)他死不瞑目。這怎么辦？當(dāng)年同學(xué)都讀高三了。老師說你考體育生，種田有的是力氣。1987年我參加了高考，也不知為什么，同批包括我在內(nèi)，三個同學(xué)上了本科線但沒被錄取。
　　想著爸爸還等著我的錄取通知書，我自己借錢買了車票到廣州，找到省招辦，凌晨4點(diǎn)多到了珠島賓館。我溜進(jìn)去，守在陸豐招辦工作人員門外。早上起床他看到我嚇了一跳，當(dāng)時我非常激動，跪下去，給他講了家里的情況。他很同情，幫忙找到當(dāng)時肇慶師專（現(xiàn)肇慶學(xué)院）的老師，把我們3個送進(jìn)師專代培。他是我的大恩人啊。
　　爸爸在看到我上大學(xué)后，不久就去世了。
　　羊城晚報(bào)：你的這段經(jīng)歷對你的影響很大。
　　林：我經(jīng)常和學(xué)生講我自己走過的路。我是苦孩子出身，相信教育能改變命運(yùn)，如果我沒有執(zhí)著地把書讀完，我還會在農(nóng)村耕田……
　　什么是教育公平？我的理解是，讓所有的孩子在同一個起跑線上接受教育。但貧困地區(qū)的孩子，非常難啊，也許讀到初中都找不到一個正牌的英語老師。所以，在貧困地區(qū)，做校長非常重要的事情是找錢。
　　羊城晚報(bào)：你強(qiáng)調(diào)要“找錢”，是不是指首先解決學(xué)校的生存問題，才有孩子的發(fā)展？
　　林：與發(fā)達(dá)地區(qū)省一級中學(xué)校長比，他們是管理學(xué)校，我們是真正地“經(jīng)營”學(xué)校，方方面面得自己想，找錢，找人，這樣才能讓學(xué)生成才，老師成長，學(xué)校發(fā)展。
　　當(dāng)?shù)氐呢?cái)政太困難了，政府已經(jīng)盡了力了。政府在艱難情況下還給我們按期發(fā)工資，我們都很感謝。我當(dāng)校長，想了很多辦法，校友的支持幫助很大，好多工程都是校友投資在做。再如給老師解決生活上的問題，只要老師過好了，我才能好過。反正無論誰家發(fā)生什么事，就找我，我一定能幫他解決。沒有待遇是留不住好老師的，不僅如此，留住好老師還要用很深的感情。
　　落地生根
　　有個北師大的研究生問我會不會跑，我說我不跑，永遠(yuǎn)都在這里當(dāng)校長，當(dāng)老校長、退休校長。
　　羊城晚報(bào)：當(dāng)校長，看到教育改變孩子命運(yùn)時，是否很有成就感？
　　林： 經(jīng)過大悲大苦的事情太多。我有時覺得自己的心態(tài)像80歲的老和尚一樣，從老爸得癌去世，到老婆被殺，都看透了。
　　你沒去過我們陸豐窮孩子家，去過的老師都哭了。窮人的孩子很多心理很脆弱，我告訴他們，今天你們能得到幫助，必須好好做個好人，當(dāng)你有本事時，要力所能及去幫助身邊有需要的人。
　　有兩個鏡頭：高考進(jìn)考場的第一天，我都站在校門口，每個學(xué)生都要和我擊掌。高考結(jié)束那一天，學(xué)生一批批涌進(jìn)我辦公室，都想和我說幾句話，很多學(xué)生在我這里抱頭大哭，依依不舍。
　　我就想啊，要讓我們落后地區(qū)一屆一屆的孩子們有更多的出路，他們的人生就將充滿陽光。
　　羊城晚報(bào)：你會一直在龍山中學(xué)干下去嗎？
　　林：每年都會有老師這樣問我，今年我們新招了個北師大的研究生，他老是問我“你會不會跑”，他們還說“如果你要走，先告訴我們”。我說我不跑，永遠(yuǎn)都在這里當(dāng)校長，當(dāng)老校長、退休校長。
　　我經(jīng)常給孩子們講課做報(bào)告，學(xué)生說“我們校長講話像老和尚念經(jīng)一樣�！蔽揖蛺劢o他們講人生道理，因?yàn)檫@邊觀念非常落后。你也知道，陸豐這邊，負(fù)面新聞很多：拐賣婦女、制假幣、制販毒等等。如果學(xué)校不能從做人成才方面引導(dǎo)這里的下一代，這些孩子就有可能走上邪路。