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    標題: 幼兒園為羊駝辦婚禮,賠錢讓孩子吃席為啥還不落好? [打印本頁]

    作者: 月牙泉    時間: 9 小時前
    標題: 幼兒園為羊駝辦婚禮,賠錢讓孩子吃席為啥還不落好?
    近日,江蘇省宿遷市沭陽縣南城里兒童之家幼兒園,為羊駝舉辦婚禮收30元起步的份子錢一事,引發(fā)輿論關(guān)注。
    該幼兒園園長稱,此次活動是以傳統(tǒng)婚禮為主題,為了提高孩子們的興趣,專門租借了兩只羊駝,家長隨禮只是活動的一個環(huán)節(jié),并無硬性規(guī)定。沭陽縣教育局監(jiān)察室一名工作人員則對中安新聞記者表示,尚不了解此事,但會向局領(lǐng)導匯報。
    幼兒園為羊駝舉辦婚禮,聽起來是一個頗有創(chuàng)意的活動。在園方看來,這是趣味教學實踐,能提高孩子的興趣,具有實質(zhì)性意義,但家長對此褒貶不一。
    有的家長覺得這挺好的,孩子們開心最重要,“30元體驗獨特吃席,有何不可?”但也有家長認為,在幼兒園舉辦婚禮不太恰當,“這活動對幼兒有何教育意義?”并追問份子錢的用途。
    本是為孩子舉辦的創(chuàng)意活動,卻招來一番質(zhì)疑,這恐怕是園方?jīng)]想到的。一些家長與幼兒園看法上割裂,也反映出當前家園共育過程中雙方缺乏有效溝通的問題。
    怎么教育孩子,是一個科學問題,需要遵循一定的方法和原則,但也是一個見仁見智的話題,每個孩子都是獨一無二的個體,教育方法需因人而異。因此,當幼兒園為動物舉辦婚禮時,有人看到了其中的好玩和樂趣,有人看到了其婚禮現(xiàn)場隨份子可能給孩子帶來的不良影響。這很難說誰對誰錯。
    但面向全體幼兒舉行的活動,幼兒園理應兼顧到孩子家長的顧慮,確保活動更加貼近家長和孩子的需求,切實起到寓教于樂的目的,更需避免事后出現(xiàn)爭議。
    比如,幼兒園可通過家訪、家長開放日及利用家長接送幼兒的時機,多與家長溝通,了解孩子成長過程中的性格特點、遇到的“煩惱”等。在策劃創(chuàng)意活動時,事先通過家長會等形式,說明活動的目的、內(nèi)容以及可能產(chǎn)生的費用,讓家長參與,并充分吸納家長意見和建議。這些都有利于提高家長的認可度,避免好心辦不成好事。
    現(xiàn)實中,家園合作中的老師、家長地位往往并不對等,老師會要求家長配合幼兒園工作,可能就忽視了家長的需求和想法,使家長處于服從的位置。家長常常要準備各種材料,卻并不知道老師組織活動的目的、要求,有時難免產(chǎn)生抵觸情緒。久而久之,家園之間的距離就拉開了。
    這就很容易讓幼兒園花費大量時間、精力乃至金錢為孩子策劃的創(chuàng)意活動,成為家長吐槽質(zhì)疑的對象。此事中,園方“虧損1萬多元”辦的這場“婚禮”,一些家長卻不買賬,某種程度上,就是家園關(guān)系“陌生化”的投射。
    就此事而言,幼兒園舉辦動物婚禮是否合適,設(shè)置隨份子錢環(huán)節(jié)有無違規(guī),或許還有待相關(guān)部門調(diào)查確定。但倘若舉辦活動前,園方能與家長多些交流,可能就會get到家長的關(guān)注點,在活動中就能盡量“避嫌”。
    著名幼教專家陳鶴琴曾說:“幼兒教育是一種很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的;必定要兩個方面共同合作才能得到充分的功效。”家園共育是一種理念,更應是一種實踐,溝通機制暢通,雙方建立起信任,才能讓各種興趣活動,在群策群力中實現(xiàn)最大育人效果。






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